就是刚才接到校区负责人（所谓校长）的电话，问我是不是向联合学校申请了辞职（辞去所谓的总务主任一职），我说是的。然后我马上反应过来，应该是我辞去所谓的总务主任一职这件事得到了联合学校的批准。嘿嘿！真是太开心了！哈哈哈！从此不用再为学校那些乱七八糟的事伤脑子费神了，也不用三头两天做那没完没了的资料和上报，更不用应付那些没完没了的检查。就当一名普通而纯粹的老师，这感觉不要太爽了！
本来想吐槽一下的，想想还是算了。简单的说下这几年担任总务主任的感受吧。
因为衡南县教育进行“三三五工程”改革，每个乡镇以原中心学校改名叫做联合学校，各学校变为校区。联合学校校长由原来中心学校主任担任，联合学校的教导主任和总务主任则由原中心学校领导担任。这样一来，原来学校的法人资格直接就没有了，校长降为校区负责人，教导主任和总务主任降为教导管理员和后勤管理员，并且都是由联合学校任命，学校的人事权和财权也相应收归联合学校。说直白点，原来学校管理层现在都降为联合学校相关部门的办事员。
而我们学校是一所偏远山区的九年一贯制学校，招生范围窄，仅限于学校周边的两三个村，而且生源流失非常严重，到上个学期期末九个年级九个班只有116名学生（九年级30人和六年级14人已经毕业），老师25人。上面拨的经费5W不到，连学校正常运转都无法保障，更不用说什么福利了。如果不是因为双减搞课后服务收点服务费，学校这两期已经要瘫痪了。作为名义上的总务主任，每个学期我都要和校长多次向联合学校讨钱来保障学校运转，上学期讨了四五次，一毛钱都没有计来，心累！
虽然学校规模小，生源少，但顶着九年一贯制的名头，检查却是一项不少。而近年来，学校承担的任务越来越多，我们几个所谓的管理人员手头任务一大堆，除了上课就是做各种资料应付检查。总务处检任务项目不算太多，但却没有一项可以随便应付，毕竟跟钱挂钩，马虎不得。同时，食堂食品安全也是总务管理的重点。因为学生少，生活成本相对就高，既要把生活办好，还要精打细算，整的头是大的。这块检查特别多，各级检查平均下来，每天两次，资料12盒，太难了！
很多人都说，校长、教导、总务的课很少，一周就那么几节。在规模大的学校的确如此，不但课少而且还会配备辅助人员。但在我们学校这种情况不存在。25名老师，一人患重病请假，一人请产假，还有一名全职的生活管理员，22人上课，9个班，老师教学任务重，我们管理层4个人（原本有6人，去冬1人患重病请假，然后上期开学前有1人辞职。我们向联合学校提出增加人手，但联合学校不愿意，说是要精简管理人员，节约开支云云）都不少于10节课。课多的同时，我们还没有办法配备辅助人员帮忙做资料，每天忙的晕头转向。
还有一个很严重的问题，现在会议是真的多。我们校长每周至少要去联合学校开三次会，然后回到学校给老师开会转达上级会议精神，布置各种任务。有时我也聊侃他，50多岁了，副高也评了，何苦接手这么个烂摊子，事情多，责任大，还要看人脸色。他也只有苦笑。
或许我说的现象在很多学校不会出现，但我们这里很多偏远的山村学校大抵如此，所谓的校区管理人员除了做事还是做事，出错还要被追责，即使是资料做的不好，挨批也是跑不掉的。至于好处？有吗？有，我每期多拿1500块钱。荣誉？不好意思，向联合学校讨吧，但不一定有。地位？对上，你是干事，对下，你啥也不是！
好吧，我不干了！
