秋思对自己当班主任这件事的评价是“纯属脑子抽风！”毕竟当班主任太难了。我自己带过班，也接手过别人的班。带过新生，也管理过毕业班。面对过各种各样性格的学生，我一直在思考，班主任究竟要怎么当才好？怎样进行班级管理才能形成良好的班风、学风和作风呢？回顾自己当班主任的经历，我总结出四个心得：爱心、耐心、细心加恒心。
班主任工作一定要有爱心
平常多和学生接触，比如课余的时候和学生打打球，散散步，唠唠瞌。在学生需要帮助的情况下给予他们关怀，帮助他们解决后顾之忧。其实很多时候这种爱心是体现在一句话或一个动作上。比方说天气转冷了，叮嘱学生一句“天冷了，多穿点衣服。”查寝室的时候顺手帮学生盖好被子，学生生病了带他去看医生等等。很多时候班主任不经意间的一句话、一个动作就能感动学生。
班主任工作一定要有耐心
班主任工作最重要的是培养学生养成好的学习习惯、学习品质、行为习惯和道德情操。俗话说“江山易改，本性难移。”要从根本上改变一个人很难，绝不能简单粗暴。特别是学生犯错时，不要轻易下结论。先要弄清事情的真相和经过，给学生申辩的机会，听取学生的想法。不要轻易去否定学生，妄下结论容易伤到学生的自尊，那就失去了学生的信任，导致学生产生抵触甚至逆反的心理。
班主任工作一定做到细心
学生毕竟是孩子，他们的世界是简单的，他们的思想是单纯的，他们的喜怒哀乐都写在脸上，体现在语言和行动上。作为班主任，在日常的班级管理中要观察入微，通过学生的表情、脸色、语言、行动和待人接物的态度上去发现学生心理和身体上的细微变化，并根据这些变化去帮助学生，可以预防很多原本不会发生的问题，可以解决很多隐藏在学生或班级中的不和谐因素，有利于班级的稳定团结。
班主任工作一定要有恒心
班级管理是长期而又艰巨的任务，切忌三天打鱼，两天晒网。不能时松时时紧，要常抓不懈。记得04年四月我去湖南师大函授半个月，学校安排了代理班主任，但他因为工作太忙，除了上课，平时很少到班里来看，学生处在一种无管理状态下，不自觉地就把以前的老毛病都暴露出来了。后来花了我一个多月时间进行整顿，班里才恢复到正常状态。所以说班主任工作一定要有恒心，一刻也不能放松。学生毕竟都是孩子，自我管理和控制的能力都比较差，只有靠班主任不断的提醒和提示才能形成良好的习惯，从而养成好的班风、学风和个人作风。
