秋思以前当过班主任，送过几届毕业班，中间休息了一段时间，现在又当班主任了，深感班主任的重要性。班主任是班级的领军人物，直接影响班级的班风和学习，同时对学生今后的人生会产生很大的影响。好的班主任，都有着极其强烈的责任感。正是这种强烈的责任感促使着他们工作任劳任怨、尽心尽责，把全部的身心都投入到班级管理之中，使学生养成奋发向上的学习品质和良好的个人道德修养。
一、班主任的责任感体现在对学生关心和爱护上
有责任感的班主任时刻把学生装在心里，急学生所急，想学生所想。我们学校有一位班主任，虽已年过半百，但责任感极强，视学生为自己的孩子。学生遇到困难时，她都会热心的帮助他们。早上带领学生晨跑，课余与学生谈心，就寝时不忘给学生盖好被子。有学生生病了，她都会陪同学生去看医生。遇到周五放学下雨时，她会把自家的雨伞递到学生的手中……。虽然看起来都是一些小事，但正是这些小事让学生感受到了班主任的关心和爱护，所以学生都非常尊敬她，听从她的教导。
二、班主任的责任感体现在对每一个学生负责上
有责任感的班主任从来不会歧视任何一个学生，无论成绩好坏，家境贫寒与否，或者是毛病多多。在他们看来，没有教育不好的学生，只有暂时没有想到合适的方法而已。就这一点而言，我自问做得还不错。无论是排座位、安排活动或是辅导学习，我从来都是一碗水端平，有时甚至还偏向后进生和问题学生。在我看来，这部分学生因为种种原因落后其他学生很多，产生了强烈自卑的心理，作为班主任，我必须帮助他们重新树立信心，而最好的办法就是用自己的行动来说话，用自己的行动来感化他们，使他们从内心发生转变。
三、班主任的责任感在于做好班级管理的每件事
有责任感的班主任从来都是任劳任怨的，从不会抱怨工作的劳累，从来都是兢兢业业、扎扎实实的去做好班级管理的每一件事。我们学校对班主任要求是“十二到场”，从早上起床到晚上就寝，班主任都要全程参与。说实在话，确实是很辛苦的。我自问没有完全做到，但我们学校有一位女老师，年龄比我大几岁，她做到了。而且风雨无阻，天天如此，这种无声的示范作用是巨大的，她班上的学生非常自觉，深受学校领导和老师们的好评。
四、班主任的责任感在于抓好学生的道德品质教育
班主任工作分为两方面，其一就是引导学生奋发向上，搞好学习；其二就是做班级德育工作，培养学生良好的道德情操。有责任感的班主任，从来都不会忽视对学生道德品质的培养。事实已经证明，班主任对学生今后的人生影响很大，可以说是仅次于学生的父母。班主任的言行随时会影响到学生的行为和道德价值观，有责任感的班主任会用乐观向上、积极进取的精神去感染学生，通过自己的潜移默化，培养学生高尚的道德品质，奋发图强的拼搏精神，成为对社会有用的人材。
一句话，当班主任不难，难的是当一个有责任感的好班主任。
